Ежедневно с 09:00 - 18:00
ERUDITE
Мы являемся эксклюзивным социальным проектом в Алматы, направленным на социальную адаптацию и коррекцию детей с особенностями развития (РАС - расстройства аутического спектра, СДВГ, синдром Дауна, ДЦП).
Смотреть видео
Инклюзивно-коррекционный центр
ERUDITE
Смотреть видео
Инклюзивно-коррекционный центр
Мы являемся эксклюзивным социальным проектом в Алматы, направленным на социальную адаптацию и коррекцию детей с особенностями развития (РАС - расстройства аутического спектра, СДВГ, синдром Дауна, ДЦП).
Заказать звонок Запишитесь на консультацию
Получите скорую консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра
Мы – центр реальной инклюзии
Мы эксклюзивный социальный проект в Алмате, деятельность которого сосредоточена на социальной адаптации, коррекции детей с особенностями развития (РАС - расстройства аутистического спектра, СДВГ, синдром Дауна, ДЦП).
Здесь дети с особенностями развития и их нейротипичные сверстники вместе учатся, развиваются, готовятся к школе, играют и дружат.
Основная задача нашего центра – организовать инклюзивное пространство, развить навыки общения детей, подготовить их к школе.
Здесь дети с особенностями развития и их нейротипичные сверстники вместе учатся, развиваются, готовятся к школе, играют и дружат.
Основная задача нашего центра – организовать инклюзивное пространство, развить навыки общения детей, подготовить их к школе.
Мы – центр реальной инклюзии
Мы эксклюзивный социальный проект в Алмате, деятельность которого сосредоточена на социальной адаптации, коррекции детей с особенностями развития (РАС - расстройства аутического спектра, СДВГ, синдром Дауна, ДЦП).
Здесь дети с особенностями развития и их нейротипичные сверстники вместе учатся, развиваются, готовятся к школе, играют и дружат.
Основная задача нашего центра – организовать инклюзивное пространство, развить навыки общения детей, подготовить их к школе.
Здесь дети с особенностями развития и их нейротипичные сверстники вместе учатся, развиваются, готовятся к школе, играют и дружат.
Основная задача нашего центра – организовать инклюзивное пространство, развить навыки общения детей, подготовить их к школе.
Наши
специалисты
специалисты
Специалисты нашего центра – опытные профессионалы с многолетним опытом.
Запишитесь на консультацию
Получите быструю консультацию по специалистам, методикам или направлениям нашего центра. Наш администратор свяжется с вами в ближайшее время и ответит на все вопросы.
У нас есть все необходимое для инклюзивной работы
Наша цель состоит в том, чтобы помогать детям со специальными потребностями развивать навыки использования ресурсов, предоставляемых окружающим миром, и социально адаптироваться в природном окружении.
Новейшие компьютерные технологии значительно упрощают диагностику и коррекцию особенностей развития ребенка.
60 дней по 20-30 часов в неделю – именно такое время нужно для образования новых нейронных связей и закрепления навыков.
Генетические тесты, нейровизуализация и робототехника позволяют в кратчайшие сроки достичь лучших результатов терапии и диагностики.
Лучшее современное инновационное оборудование
Коррекционная программа "Интенсив"
Прогрессивные методы диагностики и коррекции
Получите консультацию о Каникулах в Испании
Наши специалисты
Команда опытных и внимательных профессионалов, которые с заботой помогают детям развиваться. Нас объединяет цель — создавать пространство реальной инклюзии и поддержки.
- Векленко Инна СергеевнаВедущий специалист в области детской психологии и нейропсихологии, магистр психологииИнна является специалистом по прикладному анализу АВА-терапист, сертифицированный эксперт МОХО dCPT. Эксперт в работе с детьми и взрослыми с СДВГ.
Главный психолог первого в Казахстане инклюзивного центра «Эрудит», где оказывает комплексную поддержку детям с особенностями развития и их семьям.
Обладает многолетним опытом в диагностике, коррекции и сопровождении детей с особыми образовательными потребностями.
Инна также специализируется на нейропсихологическом консультировании родителей, применяет современные методики коррекции и адаптации в системе РИСА (Реальная Инклюзия Социальной Адаптации)
Главный принцип в работе Инны:«Каждый ребёнок уникален. Важно не только видеть его особенности, но и помогать раскрыть его потенциал в мире, где есть место каждому»
Инна также специализируется на нейропсихологическом консультировании родителей, применяет современные методики коррекции и адаптации в системе РИСА (Реальная Инклюзия Социальной Адаптации)
Главный принцип в работе Инны:«Каждый ребёнок уникален. Важно не только видеть его особенности, но и помогать раскрыть его потенциал в мире, где есть место каждому»
- Дарья ПроценкоДипломированный клинический психологДарья — дипломированный клинический психолог с гуманистическим подходом к работе. Для неё взаимодействие с детьми — это не просто профессия, а путь к пониманию их внутреннего мира и поддержке в раскрытии потенциала. Она видит особенности не как диагноз, а как уникальные черты личности, заслуживающей чуткости и профессиональной помощи.
Образование и опыт:
— Томский государственный университет, 2018–2024
— 1 ступень гештальт-терапии, МИГИП, 2023
Дарья активно участвует в научных и социальных проектах, исследует влияние акцентуаций на поведение и развитие, а также делится своим опытом на международных семинарах, посвящённых инклюзии и поддержке детей с особенностями развития.
— Томский государственный университет, 2018–2024
— 1 ступень гештальт-терапии, МИГИП, 2023
Дарья активно участвует в научных и социальных проектах, исследует влияние акцентуаций на поведение и развитие, а также делится своим опытом на международных семинарах, посвящённых инклюзии и поддержке детей с особенностями развития.
- Ахмади АружанДипломированный психолог, арт-терапевт, художницаВ своей работе она объединяет психологию и искусство, создавая безопасное и вдохновляющее пространство для каждого ребёнка.
В Центре «Эрудит» Аружан:
— Проводит индивидуальные и групповые занятия.
— Помогает детям справляться с эмоциональными трудностями.
— Использует арт-терапию для раскрытия внутреннего мира ребёнка.
— Строит тёплую и поддерживающую атмосферу на занятиях.
Почему Аружан выбрала профессию психолога?
«С детства я мечтала помогать людям. Уже в школе меня увлекла психология, и с тех пор я знала — это моё. Каждый человек — это отдельный мир, и моя задача — помочь ему раскрыться.»
Аружан сочетает профессионализм и творческий подход, вдохновляя детей быть собой и чувствовать себя уверенно.
«С детства я мечтала помогать людям. Уже в школе меня увлекла психология, и с тех пор я знала — это моё. Каждый человек — это отдельный мир, и моя задача — помочь ему раскрыться.»
Аружан сочетает профессионализм и творческий подход, вдохновляя детей быть собой и чувствовать себя уверенно.
- Людмила СидоренкоТренер по адаптивному спорту и эрготерапевтЛюдмила – профессиональный спортсмен, мастер спорта международного класса. Гордость национальной сборной Казахстана, чемпионка Азии 2002 года и серебряный призёр Азиатских игр в Пусане. Людмила завоевала множество титулов на Чемпионате Казахстана и работала спортсменом-инструктором в гандбольных клубах Алматы и Кызыл-Орды.
С 2020 года Людмила начала заниматься подготовкой любителей к бегу на средние и длинные дистанции и участвовала в международных марафонах в Москве, Стамбуле и Алматинском полумарафоне.
Её девиз: «Движение – это жизнь.»
Людмила ставит в приоритет индивидуальный подход к каждому ребёнку, ценит профессионализм и комплексный подход команды центра "Эрудит".
Её девиз: «Движение – это жизнь.»
Людмила ставит в приоритет индивидуальный подход к каждому ребёнку, ценит профессионализм и комплексный подход команды центра "Эрудит".
- Айторгын ДарибаеваПрактикующий психологВыпускница Университета «Нархоз» по специальности «Психологическое консультирование».
Уже во время обучения проходила учебные практики и стажировки в коррекционных центрах, где работала с детьми с РАС, СДВГ, задержкой психоречевого развития и другими особенностями.
Активно участвовала в семинарах и тренингах по детской, семейной и коррекционной психологии.
Автор статей о буллинге, о школьном стрессе, о роли родителей в жизни детей с особыми образовательными потребностями. В своей работе сочетает научно обоснованные методы и искреннюю вовлечённость, создавая безопасную и поддерживающую атмосферу, где ребёнок чувствует себя услышанным и уверенным.
Считает, что психологическая помощь в детстве способна изменить жизнь ребёнка, укрепить его эмоциональную устойчивость и дать новые навыки общения. Помогает детям справляться с тревогой, агрессией, трудностями в поведении и учёбе, а родителям — лучше понимать потребности ребёнка и выстраивать с ним доверительные отношения.
«Работаю с детьми, потому что хочу, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в безопасности, умел справляться с эмоциями и находил поддержку рядом со взрослыми. Считаю, что грамотная психологическая помощь в детстве может изменить жизнь ребёнка и укрепить семью».
Автор статей о буллинге, о школьном стрессе, о роли родителей в жизни детей с особыми образовательными потребностями. В своей работе сочетает научно обоснованные методы и искреннюю вовлечённость, создавая безопасную и поддерживающую атмосферу, где ребёнок чувствует себя услышанным и уверенным.
Считает, что психологическая помощь в детстве способна изменить жизнь ребёнка, укрепить его эмоциональную устойчивость и дать новые навыки общения. Помогает детям справляться с тревогой, агрессией, трудностями в поведении и учёбе, а родителям — лучше понимать потребности ребёнка и выстраивать с ним доверительные отношения.
«Работаю с детьми, потому что хочу, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в безопасности, умел справляться с эмоциями и находил поддержку рядом со взрослыми. Считаю, что грамотная психологическая помощь в детстве может изменить жизнь ребёнка и укрепить семью».
- Аделя ЕсенбекДипломированный логопед-дефектолог со знанием АнглийскогоИмеет опыт работы с дошкольниками и школьниками, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями. Чуткость, терпение и креативный подход делают ее занятия увлекательными и результативными!
Чем занимается Аделя?
Почему Аделя выбрала профессию логопеда?
«Я верю, что речь - это мостик к общению и развитию. Моё самое большое вдохновение - видеть, как ребёнок, который раньше молчал или говорил неуверенно, начинает улыбаться и произносить свои первые».
- Проводит индивидуальные логопедические занятия.
- Работает над развитием речи, коррекцией звукопроизношения и расширением словарного запаса.
- Использует игры, песни, артикуляционную гимнастику и творческие упражнения.
- Помогает детям с моторной и сенсорной алалией, задержкой речевого развития, СДВГ и РАС.
- Создаёт атмосферу, в которой ребёнок чувствует себя уверенно и комфортно.
Почему Аделя выбрала профессию логопеда?
«Я верю, что речь - это мостик к общению и развитию. Моё самое большое вдохновение - видеть, как ребёнок, который раньше молчал или говорил неуверенно, начинает улыбаться и произносить свои первые».
- Опышева АкеркеПрактикующий психологВыпускница Университета Падуи (Италия), одного из ведущих университетов Европы в области психологии. Имеет базовое образование в сфере IT, что помогает ей сочетать научный подход и современные методы работы с детьми.
Во время обучения Акерке проходила практику в немецком кризисном чате, где консультировала людей с тревожными расстройствами, депрессией, посттравматическим стрессом и суицидальными мыслями. Этот опыт научил её бережно относиться к чувствам человека, поддерживать даже в самых сложных ситуациях и сохранять спокойствие в работе с сильными эмоциями.
После возвращения в Казахстан Акерке работала в медицинской академии, где участвовала в проектах, направленных на развитие психологической поддержки студентов и повышение осведомлённости о психическом здоровье.
В своей практике она помогает детям справляться с тревожностью, агрессией, трудностями поведения и общения, а также поддерживает родителей, помогая им выстраивать доверительные отношения с ребёнком.
«Мне важно, чтобы ребёнок рядом со мной чувствовал, что его принимают и понимают. Я верю, что именно из этого ощущения рождается уверенность, спокойствие и внутренняя сила».
После возвращения в Казахстан Акерке работала в медицинской академии, где участвовала в проектах, направленных на развитие психологической поддержки студентов и повышение осведомлённости о психическом здоровье.
В своей практике она помогает детям справляться с тревожностью, агрессией, трудностями поведения и общения, а также поддерживает родителей, помогая им выстраивать доверительные отношения с ребёнком.
«Мне важно, чтобы ребёнок рядом со мной чувствовал, что его принимают и понимают. Я верю, что именно из этого ощущения рождается уверенность, спокойствие и внутренняя сила».
Методики нашего центра
Ознакомьтесь с методиками нашего центра, которые используются для оптимального развития и коррекции детей.
назваНИЕ
ЧТО ВЫЯВляЕТ
ДИагностика
Диагностика ауизма/РАС
Определение особенностей социального взаимодействия, коммуникации и стереотипных поведенческих образов
Нейродиагностика
Диагностика СДВГ
Логопедическая диагностика
Специалисты
Реабилитолог
Логопед
Психолог
Нейропсихолог
Терапия и КОРРЕКЦИЯ
3-С терапия
Адаптивный спорт
Массаж
Мозжечковая стимуляция
Сенсорная интеграция
интенсивы
Логоинтенсив
Нейроинтенсив
Интенсив 90 дней
Диагностика Алалии
Диагностика задержки психического развития
Выявляет структурные и функциональные особенности мозга, различные неврологические и психиатрические состояния.
Определение нарушения внимания, импульсивности и гиперактивности
Определение нарушения речевого развития и коммуникативных навыков, выявление отклонений в фонетической, семантической и синтаксической структуре языка
Определяет нарушение речевой функции, проявляющееся в полной или неполной способности выражать и понимать язык
Определяет отставание в различных аспектах интеллектуального, социального и эмоционального развития
Набор методов и процедур, направленных на восстановление функций, которые были утрачены из-за травмы или болезни
Логопед выявляет и корректирует нарушение речевого развития
Эффективная психологическая помощь детям с особенностями развития, социальная адаптация и создание мотивации к обучению
Выявляет и оценивает взаимосвязь мозговой деятельности и психических процессов, исследует когнитивные функции
Психомоторное восстановление концентрации, координации и когниции у детей
Содействует сенсорной интеграции, развивает координацию и мышечный тонус, помогает освоить социальные навыки
Способствует развитию адаптации ребенка к различным ощущениям, снижению возбудимости
Активирует активность мозжечка и способствует улучшению симптомов, таких как тревога, депрессия, двигательные нарушения
Целью является снижение или наоборот стимулирование чувствительности ребенка в правильной обработке информации
Индивидуальный логопедический интенсив – развитие речи за 3 месяца, проводится в комплексе с различными специалистами
Направлен на восстановление функций нервной системы, улучшение двигательных навыков и когнитивных процессов
Общий интенсив активного развития всех направлений ребенка
Тренажер Флайзер
Альтернативный метод коррекции СДВГ и коррекция концентрации, саморегуляции и координации
Методики нашего центра
Ознакомьтесь с методиками нашего центра, которые используются для оптимального развития и коррекции детей.
Наши партнеры
Покройте часть расходов на реабилитационную программу за счет государства
В нашем центре Эрудит существует БЕСПЛАТНАЯ реабилитационная программа для детей с инвалидностью, нуждающихся в помощи и поддержке профильных специалистов.
Наши Центры оборудованы специализированным и современным оборудованием, аппаратами, тренажерами и, конечно, главное – это высококвалифицированная команда профессионалов разных направлений.
Программу реабилитации покрывает государство согласно постановлению №309 от 27 марта 2019 года Кабинета Министров Украины.
Образец заявления можно получить у нас или оформить его в произвольной форме, но с обязательным указанием данных об избранном центре для реабилитации ребенка с инвалидностью (т.е. если Вы выбираете наш Центр в поданных документах обязательно указываются названия нашего учреждения как исполнителей реабилитационных услуг) .
Кроме того, при подаче заявления предоставляются копии:
• документа, удостоверяющего личность ребенка;
• план оздоровления, который был издан ИКК;
• выписки из истории болезни (форма №027/у).
Местные органы со своей стороны выполняют следующие действия:
• проверяют наличие предоставленных бумаг;
• гарантируют актуальную регистрацию списков детей, нуждающихся в реабилитации, и соблюдение очередности их направления на реабилитационные мероприятия;
• знакомят представителя ребенка, направляется в детский реабилитационный центр, со списком учреждений, где может быть осуществлена реабилитация детей с ДЦП и другими заболеваниями (в этот перечень входит и Центр Эрудит)
• вносят сведения о ребенке и его обеспечении услугами по оздоровлению в централизованный банк данных по проблемам инвалидности.
Наши Центры оборудованы специализированным и современным оборудованием, аппаратами, тренажерами и, конечно, главное – это высококвалифицированная команда профессионалов разных направлений.
Программу реабилитации покрывает государство согласно постановлению №309 от 27 марта 2019 года Кабинета Министров Украины.
Образец заявления можно получить у нас или оформить его в произвольной форме, но с обязательным указанием данных об избранном центре для реабилитации ребенка с инвалидностью (т.е. если Вы выбираете наш Центр в поданных документах обязательно указываются названия нашего учреждения как исполнителей реабилитационных услуг) .
Кроме того, при подаче заявления предоставляются копии:
• документа, удостоверяющего личность ребенка;
• план оздоровления, который был издан ИКК;
• выписки из истории болезни (форма №027/у).
Местные органы со своей стороны выполняют следующие действия:
• проверяют наличие предоставленных бумаг;
• гарантируют актуальную регистрацию списков детей, нуждающихся в реабилитации, и соблюдение очередности их направления на реабилитационные мероприятия;
• знакомят представителя ребенка, направляется в детский реабилитационный центр, со списком учреждений, где может быть осуществлена реабилитация детей с ДЦП и другими заболеваниями (в этот перечень входит и Центр Эрудит)
• вносят сведения о ребенке и его обеспечении услугами по оздоровлению в централизованный банк данных по проблемам инвалидности.
Часто задаваемые вопросы
Здесь вы можете ознакомиться с частыми вопросами нашего инклюзивного центра.
Часто задаваемые вопросы
Здесь вы можете ознакомиться с частыми вопросами нашего инклюзивного центра.
Мы работаем с детьми от 1 года
Наш центр предоставляет самый высокий приоритет безопасности и уходу за детьми. Мы используем комплексный подход к обеспечению безопасности:
- Квалифицированный персонал: Наш персонал состоит из высококвалифицированных специалистов.
- Тренинги по безопасности: Все работники проходят обязательные тренинги по безопасности и экстренным ситуациям, чтобы быть готовыми к любым непредвиденным обстоятельствам.
- Ответственность за детей: Мы обеспечиваем постоянное наблюдение за детьми во время их пребывания в центре.
- Безопасная среда: Наш центр оборудован современными средствами безопасности.
- Коммуникация с родителями: Мы поддерживаем открытую коммуникацию с родителями, сообщая им о любых вопросах безопасности.
Мы эксклюзивный социальный проект, деятельность которого сосредоточена на социальной адаптации, коррекции детей с особенностями развития (РАС - расстройства аутического спектра, СДВГ, синдром Дауна, ДЦП).
Оставьте ваш номер в форме ниже или звоните по телефону +7 727 31 23 161
Контакты
Контакты
Телефон:
Email:
Мы в соц сетях:
Как найти центр
Быстрые ссылки
© 2016-2024 ЦЕНТР РЕАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ ЭРУДИТ
Все права защищены.
Все права защищены.
ежедневно с 09:00 - 18:00
Адрес
Алматы, ТРЦ Forum, пр.Сейфуллина 617, 4 этаж
Как найти центр